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小白极速云

中美孩子从小接受的数学在线学习不同


发布者:admin


发布时间:2019-10-18 14:26:00 | 文章分类:业务推广 | 文章来源: | 浏览:28 | 点赞:4

小白极速云
前段时间一则微博热搜引起了网友们的热议:在2月底举行的世界数学大赛中,一度被看好的中国队竟然输给了公认的“数学黑洞”美国队,实在是太难以置信了!
“为什么从小在玩游戏、各种活动中长大的美国孩子,竟然赢了从小就能背各种运算法则、数学在线计算能力强大的中国学生?”
原因在于——中美孩子从小接受的数学在线学习启蒙方法截然不同。
中国父母如何做呢?
一般他们最爱问的一件事就是:“宝贝,1+1等于几啊,3+5等于几啊?“各位宝爸宝妈是不是都中枪了……
再来看看美国的家长,
相比之下,美国几乎没有家长让孩子背诵“1+1”等于几,而是通过各种游戏活动、模板素材,给孩子进行数学启蒙,“学中玩、玩中学”,在孩子们的心目中,数学=好玩、有意思。

美国人培养孩子数学思维的精髓就是游戏,在美国课堂,你可以看到各种各样的游戏和游戏书,堆满了教室的各个角落。
美国的数学教育有着独特的分层模式:在基础阶段着重培养孩子的数学理念和思维方式。
斯坦福的数学教育学教授Jo Boaler说:“数感是所有更高阶段数学的基础。越强调死记硬背,孩子就越不愿去思考数字和数字间的关系,因而难以发展出数感。而游戏就是最短的数学思维培养途径。”
1 为什么通过游戏就能培养数学思维?
1)孩子的抽象能力要借助游戏的形式,具体外化出来。
比如:对于两岁的孩子,很多妈妈都会发现一个有趣的现象,让孩子数数,孩子经常会跳着数,1,2,4,5;但是你给他三根手指,问他是几,他会回答你3,怎么数数的时候就跳过了呢?
真正的原因,是孩子的抽象能力没有发展好,也就是说孩子自身的抽象能力和数字没有完全配对在一起。
2)只有从大量的“玩”和“游戏”中,孩子才能构建对数字、数学概念的理解,再把概念放回具体问题中进行应用。
比如:1表示1块积木,另外1块积木也是1,你指着两块积木说”1+1=2",孩子很难懂。但是你把2块积木用手拢在一起,同时告诉孩子这种变化叫做“+”,孩子马上就能明白。
玩的过程,其实是孩子在进行数学知识建构的过程。
2 怎么通过游戏在线数学辅导来培养数学思维?
1)孩子会通过数乐高,来认识数字,再把数字写在worksheet上:
2)通过乐高来认识大小的概念,比大小,还能直观地认识整体与部分:
抽象的概念变成具体的实物,让孩子们能看到、摸到、感受到数字概念的呈现。
而最开始的在线数学小班课,各位宝爸宝妈一定要学会借助于各种数学小工具、小游戏,包括各种数学练习册。
很多爸妈在这个时候就很困惑了,如何去设置数学游戏、制作所用的素材呢?毕竟数学启蒙没教好,万一破坏了孩子对数学的兴趣,以后可就很难弥补了。
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